22 Oct
Centre de services scolaire des Mille-Îles
Saint-Eustache
Joignez notre équipe des services éducatifs aux jeunes dans un rôle d'agent ou d'agente de développement! Vous aurez la chance de collaborer avec les familles immigrantes et nos équipes-école.
L’emploi d’agente ou agent de développement comporte plus spécifiquement la recherche, l’analyse et le développement d‘activités reliées à une thématique particulière telle que les relations avec la communauté, la prévention de la violence et l’analyse des besoins de formation des entreprises, le développement organisationnel, le développement du support technologique, la révision de processus administratifs. L’agente ou l’agent voit à la planification,
la coordination et l’animation de la mise en oeuvre d’un plan d’action en lien avec une thématique et faisant appel aux ressources internes et externes du Centre de services scolaire.
Dans le cadre de ce mandat, vous aurez concrètement à :
- Réaliser des entrevues initiales avec des familles issues de l’immigration et soutenir les parents d’élèves dans leur appropriation du milieu et du système scolaire et vue de favoriser leur participation à la réussite éducative de leur enfant
- Réaliser des accompagnements et formations dans les écoles primaires et secondaires en matière d’inclusion et de diversité ethnoculturelle
- Soutenir les écoles afin que les réalités vécues par les élèves et leur famille ainsi que leurs besoins permettre des actions auprès de ceux-ci
- Favoriser le partage d’informations entre l’école, la famille et la communauté ainsi qu’une compréhension mutuelle des réalités des uns et des autres
- Soutenir les milieux quant à l’instauration et le maintien d’un climat scolaire sain et sécuritaire pour tous
- Accompagner les milieux scolaires dans l’analyse de leurs besoins
- Accompagner les équipes-école dans une approche réflexive et collaborative
- Développer une variété d’outils
- Participer à des comités de travail ou des tables de concertation.
De manière plus générale, un agent de développement :
- Contribue à la réalisation, puis à la mise à jour, du plan stratégique du Centre de services scolaire concernant la thématique pour laquelle elle ou il intervient; le cas échéant, elle ou il se familiarise avec les différents programmes concernant le dossier auquel elle ou il est affecté, évalue leur pertinence, les fait connaître aux intervenantes et intervenants du milieu et en facilite la mise en œuvre.
- Analyse les besoins du milieu,
identifie les ressources disponibles des réseaux interne et externe, consulte les intervenantes et intervenants, élabore un plan d’action, en informe le personnel d’encadrement des services et des établissements et formule des recommandations.
- Élabore et réalise, avec d’autres ressources du Centre de services scolaire, des activités de sensibilisation, d’information et de formation à l’intention du personnel concerné par les différents programmes et activités du dossier.
- Établit et maintient des relations de collaboration avec les représentantes et représentants des organismes partenaires pouvant être impliqués dans les différents programmes étudiés pour obtenir ou fournir des avis ou des renseignements; elle ou il intervient auprès des organismes concernés pour faire connaître les ressources et les services du Centre de services scolaire et des établissements.
- Représente le Centre de services scolaire auprès des divers partenaires et ressources avec lesquels elle ou il entre en rapport;
- Anime les rencontres des spécialistes intéressés; elle ou il coordonne le travail des groupes concernés par la thématique.
- Procède périodiquement à l’évaluation des activités en lien avec la thématique pour laquelle elle ou il intervient; elle ou il émet des commentaires, produit des rapports et formule des recommandations en vue de la réalisation des activités.
Qualifications Requises
- Diplôme universitaire de premier cycle (baccalauréat) dans un champ de spécialisation approprié
Profil recherché
- Avoir une connaissance du milieu interculturel et communautaire
- Être passionné par l’apprentissage et le développement continu
- Aimer le travail varié : accompagner, former, soutenir, collaborer, animer
- Démontrer des habiletés en rôle conseil et en mobilisation des équipes
- Être engagé et vous faire preuve de rigueur dans l’actualisation de vos mandats
- Être reconnu pour votre capacité à collaborer et savoir mettre en valeur vos pairs
- Être reconnu comme un influenceur dans votre domaine d'expertise
Nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.
Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSMI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d’établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l’obligation pour l’ensemble du personnel du CSSMI d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi :
Loi sur la laïcité de l’État.
Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt.
▶️ Agent ou agente de soutien aux collaborations écoles/familles immigrantes
🖊️ Centre de services scolaire des Mille-Îles
📍 Saint-Eustache